贺克春- 特级教师后备- 常州市第一中学

个人简介

贺克春，男，1975年生，1998年工作，中学高级教师，常州市语文学科带头人，常州市高中语文兼职教研员，华东师范大学语文教育硕士，常州市特级教师后备力量高级研修班优秀成员，常州市首届高中语文“李洁名教师工作室”优秀成员。曾获得常州市教师“华英奖”、常州市教科研先进工作者、常州市先进教育工作者、天宁区优秀教育工作者、天宁区课改先进教师等荣誉称号。是天宁区优秀共产党员，多次年度考核优秀，多次获得政府“嘉奖”。曾担任班主任10年、年级组长2年、负责学校教科研工作10年以上。现为江苏省常州市第一中学教师，教研处主任。

参加工作以来30余篇论文获得国家、省、市、区级比赛一等奖，在《高中语文教与学》《教学月刊》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文学习》《教育研究与评论》《中学语文》《语文月刊》《江苏教育》《江西教育》《中国教师报》《中国教育报》《班主任》等各类报刊杂志发表论文、随笔两百余篇，指导学生习作发表两百多篇。参加编写了2本论著出版，达23万字。主编《高考作文点点通》（27.5万字）于2014年7月正式出版。

教学实践中，坚持广泛阅读和深入思考，积极开发校本课程“名著深度解读”，课堂教学逐步向“共生互学，情理相生，庄谐共举，守正出新”为显著特征的教学风格发展，尤其是作文教学研究渐成特色。多次在省、市、外校作作文教学方面的主题发言、专题报告和讲座，均获得同行好评，起到了名师引领的作用，被常州市教科院聘任为常州市高中语文兼职教研员，常州市语文学科中心组成员。参加国家、省级课题研究5项（均结题，其中2项为子课题主持人），主持市级课题研究3项均已结题，目前主持江苏省十二五规划重点课题“基于图式理论的高中作文训练序列的研究”。

个人成长经历

万里长江，险在荆江。出生卑微却不敢忘却生我养我的地方：荆江之险段——公安，这里刘公驻跸，地方安好；这里囊萤映雪，独抒性灵。而我没有来得及汲取家乡文化精髓就在体验高考跳出农门后一路懵懂向龙城走来，“安居乐业”着高考的语文和语文的高考，痛苦地教着，辛苦地学着，没有高山流水似的奔涌，却有午夜黎明式的呢哝，没有栖息大地的诗意，却有秉承人性的本真。

人生阅历简单，唯有读书求学于校园，教书育人于校园，将一辈子托付于校园，耕耘于校园。奉守“学高为师，身正为范”的信条，踏踏实实做事，老老实实做人。参加工作以来，感怀于那些师德模范的先进事迹，逐步熏陶出那种质朴的责任意识、忠诚的教育因缘和贯穿于实践中的行动力量！在教育管理中，10年的班主任工作经历也总是能够对学生充满着爱、欣赏和期待。与学生交心，与家长互动，硬是用不足1米65的身高写出了一个个值得回味的故事，也带出了14个校文明班级和一个常州市优秀班集体。2年的年级组长工作和12年的学校教科研管理工作，勇于实践，敢于创新，带动了一批人，形成了良好的教研氛围，责任使我照亮了别人也升华了自我。撰写的德育论文与案例有20多篇发表或获奖。多次被评为学校优秀班主任和区优秀教育工作者，是天宁区优秀共产党员，常州市先进教育工作者。

语文，让我思考着，也让我困惑着，不经意间跌撞到名师门下，感化着名师的语文思想，分享着名师的语文成果，实践着我们共同的语文理想……从特级教师李洁女士和各位兄长学姐的身上，感受到做一名专业型的教师，为人为德为业，做到极致就能受人尊重，也便可以成为名师。在这样的轨道上，我在努力，我在追求。参加“李洁名教师工作室”，在外出听课和各类教学研讨思想碰撞中获益良多。新课程培训和教学研究活动使我结识了许多省内外语文教师阵营里的精英，博采众长，催人奋进。经过华东师范大学在职教育硕士的学习，导师倪文锦教授的愤启下，有系列地阅读了新课程必读书以及语文教学方面的专业书籍，在教育理论和科研上进步较快。于是明白，新时期的语文教师应该用自己应有的语文素养和语文精神去影响学生，语文教学实践成败得失已成经历，恍然间已带过六届毕业班，2007、2009、2011、2013年参加江苏省高考阅卷工作。在语文教学中，努力实践着对话式教学思想，倡导个性化的语文教学方式，研究并实践着“自主、合作、探究”的教学方式，力求课堂教学生动活泼，努力使学生在如坐春风的美感中，在其乐融融的氛围中以高度的热情和浓烈的兴趣，积极主动地投入到语文学习中，使全体学生“学得知识”、“养成能力”，在各个不同层次都能得到发展。以作文教学为切入点和兴趣点，点面结合，有效激发了学生语文学习的热情，所带班级语文成绩理想，进步明显。辅导学生多人次演讲比赛、作文竞赛获奖，指导的学生习作多篇发表于《现代写作》《作文成功之路》等报刊杂志上。在教学实践中，模仿借鉴，选择创新，语文教学能力稳步提升，自身语文素养也是逐年得到提高，曾参加区、市级评优课活动，并且多次在学校和常州市、区开设公开课和研讨课。制作的多媒体课例多件获奖。指导8位青年教师在教学中进步较快，教学实绩不错，有4人已经成为常州市“教师成长五级阶梯”中的成员。

它山之石，可以攻玉。行万里路，读万卷书。工作之余，热衷读书写作，感悟人生，悦读生命。在教研路上，不嫌其小，不惧其大，用心做有心人，我思故我在，努力实践“教而不研则浅、研而不教则空”的教研准则。成长中，便有了100多篇论文发表或获奖，多项课题结题或获奖，因教科研工作突出，在2007年获得常州市教师“华英奖”，在2008年被评为常州市教科研先进工作者。

教育路漫漫，在这个“浮躁与尴尬共舞，口号与模式齐飞”的特殊时代里，我必须时时提醒自己：沉下心来，读书读书再读书，丰厚理论底蕴，反思反思再反思，把握教学精髓，发扬“板凳甘坐十年冷”的精神和前辈们的高风亮节，潜心钻研，寂寞苦索，修得一方自己的精神乐园，坚守自己的教育理想，在平凡的岗位上敲响生命的鼓点。