袁守义- 特级教师后备- 常州市第一中学

个人简介

袁守义，中学高级教师，江苏省五一劳动奖章获得者，江苏省师德先进个人，常州市劳动模范，常州市先进教育工作者，常州市文明职工，常州市第四批特级教师后备人才，江苏省高考命题专家库成员，常州市教科院数学中心组成员，常州一中首批“增效减负”模范教师，常州一中首批模范班主任。作为核心成员，近年来多次参与国家级和省级课题的研究，2010起在《数学通报》等省级以上杂志上发表教学研究论文近20篇，其中有3篇被人大转载资料《中学数学教与学》全文录用。

我是1985年参加工作的,先在淮安市洪泽县任教了17年,2002年到常州市第一中学。在近30年的教学生涯中,做了21年班主任,送走了20届高三毕业生,每天所想的可能都是一个老师常想的问题,那就是如何走进学生,如何解决他们的实际困难。

高效轻松是我课堂的目标

“孩子能碰到你这样的老师，真是他的幸运，也是我们家长的幸运”，这是我与学生家长交流时，他们常说的一句话，也正是因为这样的话，使得我对教学工作不敢有半点懈怠。

作为一名老教师，照理说上课前的准备是不需要花很多精力的，但我从不敢这样认为，我始终把高效轻松当作我每一堂课所追求的目标。无论是带高三毕业班，还是任教高一、高二，我都会认真研读课程标准，认真钻研教材，认真书写每一堂课的详细的备课笔记。也正因为如此，我的课堂很受学生的喜爱。除此之外，我还知道，要想你的课堂始终让学生满意，你就必须始终占领教学研究的前沿阵地，你必须与时俱进，加强学习，促进知识更新。所以我积极参加各项教学研究活动，主动承担多项课题的研究任务，经常撰写教学论文，近三四来近二十篇高质量的教学研究论文在省级以上和核心期刊上发表。我的这些努力，换来了学生和学校对我的肯定，在每次的民主评教中，学生对我满意率几乎都是100%,同时也形成了我自己的睿智、激情和高效的教学风格。

言传身教是我的管理方式

做学生最喜欢的班主任，这是我当班主任的理想。在班主任工作管理中，言传身教是我最主要的管理方式。

在任高三班主任的几个暑假中，我为了能更好了解学生的整体情况，为了有更多时间与学生单独交流，也为了更真切地感化学生，常常是骑着自行车，顶着烈日，冒着酷暑进行家访。作为班主任，我没有暴风骤雨式的训斥，有的只是和风细雨式的关心。在我眼中，学生就像我的小孩，也像是朋友。很多届高三学生在高考进考场前都要通过手机听一听我的声音，他们说即使没有袁老师在身边，如果能听到袁老师的声音，心里也会踏实很多！另外本人特别关心后进生的健康成长,经常找他们谈心,经常对他们义务辅导.由于本人对班主任工作有热情有方法,我所带的班级总是班风正、学风好,我所任的班级经常被评为先进班级,我个人也经常被评为先进班主任，我的班主任事迹经常被《常州日报》、常州电视台新闻频道《深度撞击》等栏目报道，2011年7月我获得常州市首批“168”爱生行动优秀教师称号。

舍己守义是我做事的原则

每年的教师节和父亲节，都会很多学生都会发来短信：“祝老师身体健康！”早已经大学毕业且工作多年的学生也常常以短信形式，将治疗糖尿病的知识告诉我。

作为一个身体欠佳的我,从2005届到2015届,我教了9届高三。当学校和学生需要我的时候，我总是放下个人，接受任务,并团结全组老师迎着困难，带头付出,加强研究,赢得了一年又一年的高考胜利。学生、学校和个人，哪个在我心头的分量更重，我很清楚，舍己守义是我做人做事的原则，我将一如既往坚守下去。