张捷老师：

首先祝您教师节快乐，工作顺利，万事如意！

师从您两年多来，应该说彼此之间已经很熟悉了，更确切的说，相较于其它同学，我和您之间，可以多一份嘱托和相互扶持。

既然是信，我也诙谐一些。

若比之于酒，相较于毕老师，她可能是竹叶青，绵雅幽深；姚老师，可能是女儿红，刚烈甘醇；老费好像茅台一般温厚纯正；汪毅多些洋酒气味，潇洒得多。

如果是您，恕直言，更像二锅头。刚辣猛烈，不飘逸，不插科打诨玩花样，但底气充沛，戛然有力。

我爸第一次开完家长会就和我说：“你们班主任男人味道很足。”我很是赞同。单从成长上来看，作为我高中时代的班主任，我可以毫不夸张地说，对我影响很大，很多方面改变了我原有的习惯和心态。

有一次谈话印象特别深，高二第一学期末的一个晚自习，我在办公室里和你聊了很久。初中班主任蒋礼金老师可能更多的是让我的心智成熟起来，你对我，可能最令我回味的是要承担。“担当”这个词，真真实实地每次做到的确不易。怯懦，逃避，懒散……很多因素相对于我这个十几岁的学生来说是可以选择的，你多半让我不能。高中三年，可能于我最有益的，是承担自己的责任。

说实话，从小到大，自己生活的氛围一直很好，父母是老师，算半个书香门第。一直没有太多的不平坦，太多的阻碍。我的个性造就也与之有关，多半时候我得把自己放在高位看待问题。有好处，也有弊端。

所以，我一直记得你和我讲过的一些东西：

保持自己的特点，不要模仿别人，丢失个性。

过程中要拼搏，要全力以赴。至于结果，你去追求过，就应该坦然。

抓紧自己的责任心，不要丢失最强大的东西……

很多教导我也一直记得，过程中一时脑热也犯过许多错误，不过，我也是能反思的人，有则改之，无则加勉。

高一、高二说实话，自己一直没有狠下心来全身心投入。高三临近，父母和我交流多次，我成熟许多，坚定许多。我也记得我们之前谈到的目标，你推荐我努力的方向。很多机会，我来把握，在这里，我也可以很负责任地和您说：高三，我会认真拼搏，不去后悔。

我现在借住在舅妈家里，有个同龄的姐姐在省常中和我一起奋斗。我舅妈86年被推荐去复旦读书，90年复旦大学哲学系毕业。前几天在和她交流的时候，她和我说了几点，放之于您，同样有益。

第一，适当、适时学会示弱。我和你都要强，都是完美主义者，凡事尽如人意是不可能的，在可以的时候示弱。当然，这种示弱不能降低一些做人做事的标准，处理的好，可以在心态、结果、人际关系上收获更多。

第二，在情感上的“趁热打铁”和理智上的“冷处理”之间找到平衡点。感性上的冲动和理性上的保守都无可厚非，这一点上，我一直欣赏您的演讲才能。两年来，我也是听着你的训话过日子的。希望在课堂教学和班级管理（之于您），或者是我个人在学习和班级事务上（之于我）都可以“从心所欲”又能“不逾矩”。我相信您自有分寸，我也努力在很多方面上做到“恰如其分”的地步和境界。

第三，要亲力亲为，同样要善于用人。亲力亲为是服众之举，善用人能减轻自己负担，也与他人有益。“每天早晨6点50分到教室，晚上6点50之后走。”这样的承诺能坚守，这样的亲力亲为能保持，我们都能看在眼里，崇敬，佩服。用人要疑，疑人要用，您明白，不解释。

一班是你的班级，作为班长，一班也是我的班级。也许很多同学还沉浸在个人奋斗之中，相信不久，他们会越发觉得，一班是他们自己的班级。我自夸一句，在同龄人当中，自己是比较成熟的。说实话，很多事情上也考虑得比同龄人要多。我和您之间既是老师和学生的师长关系，也是合作伙伴，要带领班级，更是朋友，相互支持，相互扶持。可能全班级都不能理解你的时候我会理解并支持你，但也可能大家都默不作声的时候我会“起义”“出头”来和你对话。更多的时候我们之间是要相互鼓励，提醒。特别是高三这一段时间，于你，于我，都不寻常。但在很多方面我们的目标一致。我会以我的思维和想法与你探讨，你也要毫不留情地提醒我，一心向善，是好事。

一日师，终生父。毕业后我们肯定是会受对方影响很深的朋友，四十不惑，而我已成年，那种默契希望同样长存。

多沟通，多支持，一起加油！

你的角色是一世创造千百把剑，我的角色是千百个世界创造一把剑，相信最终，我们的剑能创造千百个世界。

                                          学生：蒋童

                                         2010年9月5日

 

 

陈兰芳老师：

您好!

我从初中毕业到高三，大约已有两年时间不曾与您见面了。

您是我初中三年的班主任，这三年间我收获了许多，经历了许多，假使我现在偶有些许成绩，都是与您，以及其它每一位教过我或者正在教的老师分不开的。

我还记得初一刚开学，九月份的一天，您放学后找我去办公室谈心，这或许是对我的第一次单独教导。您告诉我，学习要能坐得住冷板凳。不知怎的，我一直清晰地记着这一幕与这一句话，一直铭记到现在。

初中每周要写“周记”给您，我过去常有腹谤，疑心这是多此一举，现在想来，这是如何值得感动的交流：我把所有的困惑与问题反馈给您，您再及时作答与疏通。肝胆相照，坦诚相待，这或许是师生之间最理想的关系了。

有几件事是我要特别感激的，或者说是对我帮助最大的。一是您让我当了两年的团支部书记，两年间我不但没有作出什么贡献，反而给您添了不少麻烦，然而您总是不厌其烦，默默支持鼓励，我岂能忘记这一份信任？岂能忘记这一份关怀？二是您教的历史课，博观约取，厚重磅礴。现在我虽然选修的是理科，但却对历史与一份特殊的兴趣，抑或这就是由您而产生？三是您常常向我们介绍方帆等榜样，这里面大概包含更深的一层意蕴：对优秀的追求。假使我能有机会一路循着梦想攀登，那么，这起点该从（8）班的那间教室算起。

高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。陈老师，您的人格，您的勤勉，您的质朴，您的方正，都是我学习的模范。记得临别您的寄语：做一个正直善良优秀的人，这是您的殷殷期许，也是我的奋斗目标。

先生之风，山高水长。笔墨究竟不能达意，感激终究难以刻画。我并不愿再铺陈感激之情了，明年高考，我用实际行动来向您汇报。

还有初中的各位老师，张俊老师，沈慧琴老师，顾文华老师，吴之漪老师，宫雯芳老师，葛玉琥老师……他们还好吗？我没有办法一一写信了，烦请陈老师代我问好吧。一日为师，终身为父，区区不胜惶恐感激之至。

恭祝教安！

                                            学生 姚雨凌

                                            2010、9、5

 

 

敬爱的曹老师：

最敬爱的邹荣昌老师：

你好!之所以用“你”而不用“您”，不是因为不尊敬，而是想到要是下面全篇都用“您”，那也太生疏了点吧……虽说“一日为师，终身为父”，可你带给我更多的是大朋友，大哥哥般的亲切。

好久不见啦，怎么一下子我就已经站在高三了呢，时间真快。

马上就是又一个教师节啦，节日快乐！在脑子里放映了一遍所有教过我的老师之后，我毫不犹豫地选择了把这封信写给你，因为觉得，我似乎的确欠你一封信，有许多许多的话，毕业也没来得及说。

想想，做了十一年学生，你是改变我最大的一位老师。

首先最感谢的，是五年前，你让我成为了班长。我依旧清晰地记得那一天的所有。从小学开始，我虽然是个挺热情、积极的小孩，但从小就对当中队长，大队委之类的大官特别抗拒，觉得那些事很烦人，而且会拉远和同学朋友的距离，是专门给老师打小报告的角色，另外，可能也是没什么自信干这种事吧……可那一天第一次正式班委选举，你却出人意料的让本就没有竞选班长的我成为了班长，受宠若惊的我当时就那么答应了，可我那天回家就朝着妈妈大哭了一场，大概是太敏感，当时的我觉得，自从当了所谓的班长之后，同学对我的态度似乎都变奇怪了。我真的很担心做不好，很丢人，因为之前的那个临时班长开朗大方活泼，很会组织，上课喊“起立”也喊的特别响亮，经常被音乐老师表扬……而我，每次一打上课铃就会开始紧张，一分一秒地等待老师喊“上课”……每一次都让我胆战心惊地好像上战场一样。直到有一天，我看到你在我家校联系本上留的言“昨天政治课的‘起立’喊得很响亮！加油！”，你知道吗？那一句也许你不经心的留言对我的鼓励有多大，大概也是从那一天，那一句话起，我真的变了。

三年的班长，虽然给我带来了许许多多的荣誉和光环，但更多更多的，是成长与成熟。至今我还记得，为了组织活动，四处奔波，电话打遍，动员同学；还记得为了设计展示白板在电脑前工作到半夜两点半；还记得为了组织班级春游，把红梅公园走了四五遍，记住了每一个景点的名字，差点可以去应聘红梅公园导游；还记得组织同学排练唱歌，最终拿了倒数第二，放学被你留下，在班级大声放歌，你说唱不好没关系，但是要给我唱响亮了；还记得曾经每天放学你让我对着全班同学做一天总结发言，让不敢上讲台的我开始坦然面对几十双眼睛的注视……

三年班长，让现在的我更自信，更勇敢，更坚强，充满责任心又懂得了许多灵活巧妙的做事方法。现在的我，当上了学校自管会的宣传部长，上学期还成为了“一中十大学生领袖” ……这所有的所有，都是您带给我的，您大概也不曾想到，五年前的一个决定，一句鼓励，让一个害羞、稚嫩的小女孩成长为今天的我。真的，谢谢！不小心就用了“您”，这是发自内心不经意间的脱口而出。

除了你给我的表扬与鼓励，我也不会忘记你对我的帮助与教诲。

还记得初三上学期，我连着两次考试没考好，心情一落千丈，离中考越来越近时却发生了这样的事，真是沮丧，着急的不行。有一天，我又被你叫去办公室做事情，做完之后，你一边弄着电脑，一边看似漫不经心的跟我聊天，说着说着，突然说道：“毛晓洁啊，哎……怎么办呢，我现在特别想送你一句话，叫‘哀其不幸……’，呃，后面那句……怎么说来着的……想不起来了，是不是鲁迅说的啊？……等等啊，让我来查一下……”说完，不顾在一边满脸黑线的我，还真的在电脑上很认真地“百度”起来，“对了！叫‘哀其不幸，怒其不争’啊！哎……”看着你认真又可爱的模样，我知道你是想提醒我要加油了，可却没有选择责备我，或是一脸严肃地跟我分析失败的原因，而是选择以这样轻松委婉的方式，我感受到了你的信任与鼓励，心情也变得好了许多。随后的随后，也如愿考进了我梦想的教改2班。

其实，你也就比我们大了十岁，也就和我哥哥差不多年龄，如此年轻的你当然也很受我们欢迎，虽然在班里发起火来也挺惊天动地的恐怖，但也只是为了我们好外加树立威信。平日里和你接触的多了，才会看到真实可爱的你，你会热情地给同学们赏好吃的，带着我们一起和办公室里其它老师开玩笑，领我们出去玩，烧烤，野战……我们都很喜欢你呢。

我知道，老师真是个伟大又辛苦的职业，尤其是初高中面临着一大堆青春期，叛逆期的孩子们……你们处处为我们着想，每天期待着我们的成长，就像自己的孩子一样，会为我们的退步、失败劳神烦心，会为我们的进步，成功喜笑颜开。

现在的我，终于站在了高三的起点，我明白前方意味着什么，那里有泥泞，有高山，有荆棘，但也有我的梦想。我不会忘记你对我的希冀与支持。虽然身处这样一个充满竞争与挑战的集体，也没有初中时那样闪耀的优秀，但不变的是我对梦想执着的渴望，自信与坚强，正如你所教会我的那样。不管如何，我一定会努力，请相信，放心。 

邹老师，节日快乐！你也要加油哦！有信心，蒋老师都升职了，你也可以的！你是一个好老师，好朋友！^_^

祝：身体健康，工作顺利，家庭幸福哟！^_^

您的学生 毛晓洁

 

 

亲爱的汤琰老师：

您还好吗？当您拿到这封信时，会是激动还是惊讶？让我猜猜……呃，或者是觉得出了什么灵异事件了吧！

嗯，印象里，您是教过我的所有老师里最漂亮且最有气质的。那时候，我们一帮子人喜欢在一起讨论讨论有关老师的妆容，告诉您一个小秘密，您的评价一直是最高的。记得您那时候喜欢穿裙子，五颜六色的裙子，每天一条，换着换着，就把我们带到了毕业前夕。您教我们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，却不让我们在写您时用这样的句子。您说，您想一直年轻下去，即使教书育人也始终保持自己的品味脾性，享受生活。至此，在写一中每年必写的征文“我最敬爱的老师”时，我再也没有用过这样的句子。

只是，上次回校，我发现，无论怎样逃避，岁月还是会让人苍老。就像那句话——如花美眷，也抵不过似水流年。您终究还是被岁月侵染。但是，岁月在夺人青春的同时，也人性地还以岁月积累的财富。于是乎，您就显得更知性、温和。

您与我们谈笑，您说，学生一旦到了高中就忙得忘了老师。当时，我，徐琳煜，高琳，我们还信誓旦旦的向您保证说我们不会这样。如今看来，我终究食言。高中的生活真的忙碌，每天都有严格的作息时间，不似小学的轻松闲暇，也不比初中单纯，大家都追着前面顾着后面。在这样的环境里，我成长了很多，现在回校，应该不会被王老师戏称只是在身体上等比例放大了，因为现在的我，多了份自信与内容，向着您对我最后的期望发展着。

汤老师，写到这儿我喝了口水，却想起了您在我们每次回校前就早早备好的冰红茶。以前每次回校，就像回到了母亲家一样温暖。您总会早早去超市买好零食饮料，为我们找好椅子，有时候也会带我们去教室坐会儿，聊聊那时候的事儿。每次回到教室，电扇咯吱咯吱的，一下子就有了那个年纪的感觉。

还记得一次回校看您，您正给三年级的小朋友上课。我们突然的来访，让一群小朋友好奇。他们就眨着眼，好奇地使劲儿盯着我们，就像是当年我们在五年级时看到您的另一批学生一样的表情。您让我们做自我介绍，在介绍我们，还很严肃的告诫小朋友要努力学习。其实，那时候我们几个都憋笑憋得快要内伤了。许久不见您那么严肃的表情，就莫名的想笑，是因为您对我们的肯定？还是，想到了那个时候的事？

许久没写过老师了，记忆里却还存这些句子，小升初前夕的纪念品。什么“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最伟大的职业”……总觉得这些句子不太适合您。倒不是因为觉得您配不上它们，恰恰相反，它们不足以赞美我心中的您。也许，作为我们的班主任，您就是我们的母亲，处处护着我们；作为语文老师，您又有些“六亲不认”的，总是举着鞭子赶着我们向前，所以，今天，我的语文功底才会比较扎实。

真的谢谢您！

您知道吗？面对过去，我也曾今迷惘。有时候一个人躺在床上，有时候呆坐在某个地方，在记忆面前，就会无所适从。现实残酷，记忆里美好的东西更残酷，想起，心会痛。所以，我常常忽略有您的记忆。最终，却像读过的句子——毕业能带给我们洗礼后的成熟，成熟后的欢欣，欢欣后的伤感，伤感后新的憧憬与怀念。而我，度过了最悲剧的伤感期，渐渐步入对旧事旧人的缅怀。所以，才有勇气，写信给您。

要说的真的有好多，只是真的不知该如何下笔了，更不知，千头万绪，哪一端可以先来挑起。

思来想去，似乎，千言万语就是一句谢谢。真的谢谢您老师，您的教诲，我将终身铭记！

俏皮一句——这封信来自您曾经的学生，并将永远记得这一点的人。

老师，想您了！当然也希望您能想我啦！

祝教师节快乐！

您永远的学生 谭梦姣

2010、9、9

 

敬爱的蒋老师：

您好！当您读到这封信的时候，是否刚上完课回到办公室，还是在埋首批改作业呢？当您收到这封信的时候，是否有一丝的惊讶、一丝不确信？毕业五年，久违了，我的老师……

忙碌的学业曾一度让我觉得小学的时光已渐渐模糊，直到暑假的聚会让我猛然惊醒，那段不可复制的回忆不曾褪色，带着稚气、青涩、纯真，传出阵阵银铃般的笑声……

一年级，您把我们带入知识的海洋；

二年级，您把我直接推到飞舞的长绳面前，告诉我：“你只有两个选择，要么跳过去，要么挨下绳打。”您告诉那个胆小的我，逃避不是办法，要勇敢面对；

三年级，您带我们在知识的海洋中徜徉；

四年级，您怀着孕拖着沉重的身躯陪伴我们；

五年级，您告诉我们我们长大了，要对自己负责任；

六年级，您又推了我一把，告诉我什么都要试一试，不要说自己不行，在这一年里，我的能力等各方面都得到了最大的提高，可是骊歌也已奏响……

我是个很没有自信的人，您会一次次地从背后推我一把，堵上所有的退路，让我不得不去面对一次次的挑战，一次次的突破自我，成就一个新的更好的自己，从一开始的小心翼翼、战战兢兢到后来的如鱼得水，您的看似“狠心”才让我成长。

当我犯错时，您会严肃的批评，那是希望我进步；

当我获得成绩时，您会比我开心，脸上溢满欣慰；

当我遇到挫折时，您会坚定地站在我身边鼓励我；

当我犹豫不前时，您会在身后推我一把；

当我迷茫无措时，您会为我指明前方的路……

您要我的启蒙老师，也是对我帮助最大的老师。如果没有您的鼓励，也许我早失去了前进的勇气；如果没有您推我的那几下，也许我早已停止不前；如果没有您的信任，也许到现在我还是个很没有自信的人……

现在的我们已毕业五年，在为了梦想奋斗，我们更愿意把您当作我们的朋友，所以我们每年放假都会回去看您，我们聚在一起仿佛又回到了五年前，一切都不曾改变，我们还是那群长不大的2班的孩子，您还是我们美丽的班主任。这些，再过一年、两年、三年、五年、十年，不想变，不要变，不会变……

老师啊，请原谅我语言的苍白，文笔的拙劣，不知该如何去勾勒那一段时光，不知该怎样去表达我的感谢，您的付出我们看在眼里，记在心里，心里永远有个地方珍藏那段回忆，您 ——不可替代……

教师节要到了，这是您的节日，祝您身体健康，永远漂亮，幸福！祝您的女儿健康快乐的成长！我们会遵守承诺，一年后拿着录取通知书，接受您的检阅！

最后，真诚地道一声：蒋老师，谢谢您，真的很感谢，能遇到您这样一位好老师，我真的很幸运！

教师节快乐！

此致

敬礼！

 

                                                  您的学生：王之韵

                                                   2010年9月5日

亲爱的许老师：

见字如面。

在教师节来临之际，在刚进入紧张繁忙的高三之时，在学校的提议之下，我提笔开始感恩之旅。本不习惯写信这样抒情的方式，但面对一张纸、一支笔，六年间的点滴，六年后的感慨，如汹涌的记忆之浪般，奔腾而出。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”从初入一年级开始，练字就是无数幼童枯燥求索的旅程，在你笔下灵动有力的一点，一横，一撇，一捺，总是以叫人“愤恨”的方式呈现在我们的本子上。于是便能看到一个耐心的女老师弯着腰，手把手地在田字格里舞出一个个生动的汉字。掌心的力量，就此传递，氤氲了六年，也温暖了以后无数个六年。

“学而不思则罔，思而不学则殆”“想到就说！”“积极思考！”常常害怕答错挨骂的我最终在半是强迫半自愿的无奈中，快速运转大脑，边学边思，一点点磨砺出胆识和勇气。还记得中午的阅读练习么？你略带慵懒地倚在讲台边，捧着一本《智慧背囊》，静静地念着一则又一则小故事，此时仿佛时间也停止了呼吸，全班几十双眼睛，几十对耳朵，都因为这而灵敏。或许是你的声音，或许是倚着讲台的身影，或萦绕耳畔，或浮起在脑海，敲击着心灵，传响了生命。

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”你曾说你喜欢这淡淡的无奈和哀愁，于是要求我们把《琵琶行》全文背下，想来那时太年幼，不懂这愁，更不懂那无理的要求，对仍在小学的孩子来说，背一首绝句尚有难度，何况一篇乐府诗！带着不满与怨恨，我们利用不少课余时间慢慢啃，日日诵，月月背，铁杆成针的那刻，大大的自豪感充溢了小小的心房。渐渐地，《出师表》、《荷塘月色》、《木兰辞》、《长恨歌》……从抒情散文到艰深晦涩的古文，全都烂熟于心，至今仍然出口成诵……当日的痛苦与抱怨，早已被今日的成就之喜和感恩之怀取代。乐天的郁闷，孔明的忠诚，木兰的英勇……被你的严厉压在我们心中，然后随着阅历增加如昙花般瞬间绽放，永不凋零，生动地诠释着“腹有诗书气自华”的内涵。

“春花秋月何时了？往事知多少”六年，当了你六年的小班长，被严格地教育了六年，给了我最多的批评，也给了我最多的赞赏，还有最多的机会，最多的意见，最高的要求，任何语言、任何礼物都在两千个日夜的恩情面前显得微不足道。

一切，道不尽，说不明……

不忘，尝初识于童稚之岁，今回首于及笄之际，尔来十有一年矣。区区光阴，恍若弹指，袅袅往事，恰似一江春水向东流！今过往皆已，神气已足，当集智集力，奋战高三，庶竭驽钝，不负寒窗之辛，只待梅花香自苦寒来。

虽已远离，犹自临书涕零，念六载之恩，感一世之德，但知桃李不言，下自成蹊，情义难绝！

顺祝合家安康！

学生 王颖婷

 

亲爱的朱海萍老师：

您好！

在小学我们相处的短短二年时间里，我们都给彼此留下极为深刻的记忆。记得你还没有接手我们班时，你就认识了，那时因为我长得像某某优秀的退休老师的女儿而经常被班主任带进教师办公室进行展览，好几个老师围在我身旁上上下下打量我，不时说着：“真像，真像！”我窘得不知所措，你端着水杯从几步远的地方走来，临了下来细细端详了我，目光温柔，仿佛在透过我看别人。那时我闻到你头发间清新的香气。虽然你一句话都没说，但是那眼神告诉我你也在说：“真像。”

直到毕业后同学聚会被同学偶尔谈起才意识到原来我很像的那个女孩的父亲，那个优秀的退休教师，也曾是你的授业恩师，所以你才会以一种复杂的神色默然地看着我吧！升到五年级，你接手我们班，是语文任课老师兼办主任。你有一个混世魔王的儿子，并且与孩子他爸离了婚，你那时脸上时有憔悴的神色，因为“混世魔王”就在我们班。奥，不对，他是这个年级各个班穿街走巷的常客，一班，二班，三班，哪个班都是他的中转站。你曾被他气哭，然而你总是将泪水背对着我们，转过身来的仍是阳光满面。

你曾叫不争气的我上课回答问题，曾经内向的我支吾着老半天没答上半个词，你却循循善诱地引领我，你温柔地叫我坐下，用温柔的目光看着我们。

你曾发掘了我遣词造句的才能，让我一个平庸至极的人得以发展自己的潜力。

你旁征博引了无数的史实资料为了使语文课更生动活泼，你曾鼓励我不要看到要写作文就头疼，即使在我对作文心灰意冷而随便拿了一本《小学500字作文》抄取一篇时，你并没有揭穿我，责怪我，甚至鼓励我加强阅读，扩展视野。

你曾和我促膝长谈，曾在冬天我拉肚子时把自己惯用的热水袋温好塞进我的怀里，你曾给我吃过一颗很甜的巧克力。你曾用泉水一般清澈的声音敲开我内向封闭的门，你让我有勇气与他人交流，你让我如今的外向活泼成了可能。

你启蒙了小小的我的世界，因为你我对语文产生了兴趣，这也是高中我会选择文科的原因。你不像妈妈，因为你精力有限，不能对每个学生献上你所有的青春和爱；你不像

姐姐，因为你更具有超凡的感召力和智慧，你没有更多的时间和我们在一起嬉笑，你不像阿姨，你的温柔是极为亲切的存在，你更像一个执着一盏酥油灯，在雪域高原前行的指路人，拥有雪一般动人的声音，美丽的心。

你为我指引了人生的方向，为我打开了一扇极新鲜极美好的门 ，让我得以亲身领略门外的风景。

那些年中，当然，也有些你不知道的事情。譬如我实在看不下去你的儿子肆意在教室里欺负女生，就和他约在顶楼的走廊上，堂堂正正地“决斗”，那时只一心想要为民除害，更不想被人冠以“女生只会哭鼻子和告状”的肉麻帽子而自诩为贯彻“侠”道。世间有一俗话：“好男不跟女斗”但明显那时他的确不是好男，于是我的腹部结结实实地挨了他一拳虽然痛得咬牙切齿，但可能在他眼里成了面目狰狞，磨牙切齿；于是竟然把他吓走了。我忍着痛回到教室什么都没说仍然装模作样地拿本书出来看其实心里悲喜交织：悲的是那一拳真是好痛；喜的是原来“混世魔王”只是纸老虎。我没有把这件事告诉你是因为我知道你已经为这个儿子操碎了心，而且他本质不坏。

巧的是竟然他也在一中而且和我同一年级。我们曾好几次擦肩而过但都只是瞥了对方一眼，我曾无意中看见你到食堂给他送饭，他低头默默地大口吃饭的样子显得特别乖巧，而你只是坐在他的对面，撑着头看着狼吞虎咽的他，你没有说一句话但是眼神里却溢满了幸福。

我在离你们三米远的地方冲你们微笑一下。你的儿子已不是彼时吊儿郎当的混世魔王，而我也早已不是那个外表内向骨子里向往侠道的女孩子，那么你呢？ 

你过得还好么？

收到这封不知所云的信，你会开心么？

祝母子幸福， 家庭美满！

您的学生 张益

 

 

敬爱的钮老师:

您好!

时光在指缝间匆匆流过，不知不觉已是六年，时光冲淡了当初的伤痛，留下来的是无边的思念，我依旧经常会想起你手持粉笔的背影，依旧会想起你下班后留下来为我们补习的那不知疲倦的身影，还有你最后看到我们考入理想的初中时那灿烂的笑容。我知道，你在云朵上也一定时常注视着我们，你生命中最后一批也是最让你心忧的一班孩子。

六年级，最后冲刺的一年，能不能让自己顺利迈上更高的台阶，关键就在这里。而我们班，却是学校里有名的“差班”，几乎没有老师对我们有信心。而就是在这个时候，你接手了我们班，成为我们的数学老师。说实话，那时候班里几乎没有人喜欢你，因为被你罚站……还记得那次考试，班里有位同学只得了二十多分，你愤怒地把他叫到班外骂了半个多小时。可是，明天评讲完卷子，我却看见你拿着一份自己手抄的卷子坐在他的旁边，看着他一道一地道把错题重做，再一遍一遍地为他评讲。你总是说我们太差，于是你总是在每天放学后多为我们上半个小时的课，我知道你希望我们好，也相信我们能好，因为在办公室门口，我曾听到你对别的老师说：“我相信，我们班的孩子，到最后，一定能好。”你总是严肃的，可是，我知道在冰塑的面容下是一颗温暖如春的心。

初一，小学毕业后的第一个教师节，我们这班孩子相约一起回校。可是，我们没有找到，没有找到你，你的办公桌上放上了另一位老师的相片。班主任说，你回家了。我看见她默默低下头，"钮老师被查出患了癌症，已经晚期了。”班主任说。你不想一直待在医院，就回家了，陪在家人的身边，她给了我们你家的地址，让我们一同去看你。但她再三叮嘱，时间不要太长，因为你，需要休息。

站在你家门口，我们轻轻地敲了敲门，喊了声"钮老师"。开门的是你的女儿，看见我们有些惊讶，更多的是悲伤。我们看见，你坐在椅子上，变得好瘦好瘦。你看见我们，勉强地站了起来，抑制不住的快乐。”你们都来了啊。我知道，你们都考上了好学校，我们班的孩子最后考下来是全年级最棒的，多好，多好。”笑容荡漾在你虚弱的脸上，你笑得好开心，好开心。可是，我们的心好痛，好痛。一个平时特别调皮的男生哭了，钮老师，都是我们，是我们太让你操心，才会……”。”不是的，怎么会呢?”你笑着把他拉到身边，:你们，都是好孩子”

那一年冬天，你去世了。于是，第二年的教师节，我没有回去。我害怕，害怕看到你曾站过的讲台，害怕看到你坐惯的那把椅子，物还在，可人却再也不会回来了。看着云，我哭了，你如今，终于可以好好休息一下了，为了你的孩子们，你太操劳了……

此致

敬礼！

                                      你的孩子 高柔艳

                                                          2010年9月5日

 

 

 

敬爱的朱老师：

您好！

两年的时光匆匆而去，不知不觉，我已成为一名高三学子，陪伴我的是无尽的书籍与试卷，然而，我把这样的生活看成是一段新的旅程。是的，这段旅途中，我选择了只与它们为伴。直到今年这个教师节，我才迷糊地睁开眼睛，脑海中浮现出了您的面容，才想起我已有两年没有画过一幅画了。

我又想起了当时学画的美好时光。虽然我们一星期才上一次课，但您以及您的课堂都对我产生了极大的影响。也许因为课时有限，我们学得并不是很多，但我也就是在这有限的几堂课中，产生了对绘画浓厚的兴趣，开发了一点点画画的潜能。我很感激老师您，是您的谆谆教诲给了我很大的启发，让我在绘画这条道路上越走越快乐。

您十分负责，很有爱心，愿意为我做很多辅导。我并不是因为要去当艺术生，要去考美院。但您知道我热爱绘画，教了我素描又不厌其烦地开始教我水粉。这一切都只不过是满足一下我的求学欲望。但您依旧教学严谨，毫不保留地将经验传于我。您的温和善良更让我难忘。在炎热的日子里，您也愿意赶到学校给我们个别辅导，并早早开好空调等我们。正当我懊恼没带水时，您早已倒好了水端到了我的面前。画完画洗手时，您又十分关爱地递来肥皂。连续几天的辅导，您竟然无需报酬。这一切看似细小却饱含着大爱的举动，您做的无意，我却记得深刻。

但，我却就此停止了手中的画笔，任凭它们在角落里默默哭泣。我要为我的文化课学习、为我的将来拼搏。我无奈但又必须选择这么做。您很理解我并支持我、鼓励我。于是我安然地离开了。这么一离开，我却没有想到，我们也就真的不会有交集了。我头也不回地匆匆离开了您，两年的时光没再向您问候一下，也更没有去看望您一下。请您原谅，现在的我也只能用这种简陋的方式来向您问好与祝福。之后的日子里，也许我也只能同小草一般迎着老师您的光辉，对您发出频频的深深的无言的默感。并痴痴的意想您能感受到。

朱老师，对您，我还有说不完的话要说。但我怕再说下去，您的高尚与优雅可真要被“反复描写”描得“掉了色”。

我现在过的很好，因为有这一特长，常能为班级做贡献。生活中，我的审美能力也在不断提高。如此种种乃至更多都少不了您的功劳。无数个孩子如同溪流一般朝您涌来，却又匆匆欢快的流走。您这座大山却留在那儿，记忆着，依依不舍。

朱老师，您是位优秀的美术教师。您一定能教出一批更优秀的学生来。现在的我无法为您增光添彩，但我会在今后的道路上好好利用这一份才能。我也会努力拼搏，让您为我骄傲。

祝朱老师身体健康，工作顺利！

您的学生：蔡寒逸

2010．9．8

 

亲爱的蒋老师：

展信开颜！

老师，也许您会奇怪吧怎么会突然收到我的来信？又或许临近教师节您的身边已经有了许多来信吧？笨嘴拙舌的我希望以此信表达我深深的感激与思念。

三年前我们刚刚分别，而这一刻却仿佛就在眼前。高考还有不多时日，每个人都尽力在拼搏，而对于我来说，每次取得小的进步，抑或遭受挫折时，昨日仿佛就会重现。初中三年您对我们的鼓励和期盼总会在我的耳中不断的浮想。

还记得刚进初中时，原本信心满满的我同许多人一样陷入了低谷。对初中生活的不适应使我的成绩一落千丈。预想与结果出乎意料的反差让我一下子自乱阵脚，变得沉闷抑郁起来。每天晚上放学之前，您都要针对近期的学习生活给予我们指导和鼓励。终于，我逐渐放松了心情，看到了之前学习中的浮躁，一点一点进步起来。

放学前的讲话从初一开始，一直持续了三年。当时有人将其戏称为我们班的“废话半小时”节目。但是初一、初二两年，我们逐渐习惯了听您的“唠叨”。那些讲过的故事，或是一些对于时事的点评，或是对我们的赞扬或者严厉的批评，都是让我们一生受用的。进了初三，时间紧了，学习气氛一下子压抑许多。您便将放学前的十五分钟改成了让我们说一些鞭策自我的话，或者表演节目。大家的“名言”曾写满了黑板，也印在了每一个人心中，成为了中考乃至高中对我们的鼓励。”No blood，no succeed”、”Tomorrow is another day”、创造“质的飞跃”，还有您所说的“优秀是一种习惯”，一直都在指引着我。几个月之前，刚刚结束小高考的我就去准备参加生物竞赛考试。虽然被老师寄予厚望，但同时也面对着来自主课的诸多压力，正是准高三阶段，每一门课程都不能放松，但是无疑生物这门与我的高考无关的科目却占用了大多数时间与精力。我又一次陷入了不安，开始怀疑当初的选择。想起您曾经说过的话，“痛并快乐着”，我决定继续拼搏，终于取得了不错的成绩。

最初选择的道路没有对错之分，而此刻所做的才是决定人生成败的关键。从来没有成功可以复制，但是我们有榜样可以学习。“不抛弃，不放弃”，是您的言传身教。从您每一次的鼓励中，我学会了踏实、坚持。当年的家校联系本我还保留着，那上面有您三年不间断的每天一句话的鼓励。曾经在同学家中，惊奇地发现他同样保存着，珍藏着。您给我们的感动会让每一个人铭记于心。

最让我感激的，是您给了我们最好的初中三年，给了我们一个最好的班集体。年少无知的我们总是会犯一些错，闹出误会和别扭，也让您操了不少心。但是您就像是有神奇的魔力一般将我们紧紧地捆成一个团队，为我们掌好舵。外出游玩的时候，您是“孩子王”，运动会取得好成绩时您自己掏钱为我们买零食作为奖赏。平时上课时，您又是那么严厉。静如处子，动如脱兔，我想我们都做到了。直到现在，每到自习课想要放松时，我依然能感觉到您在窗外注视的目光。

我用代表希望的绿色，祝福您还有初中的每一位老师节日快乐。请代我亲亲未见过面的小宝宝，我们都是他的哥哥姐姐。一年后，我们将离开这个城市，去往我们向往的大学。但是我们的思念和祝福将永远汇聚我们所爱的正衡，还有我们所爱的每一位老师。

衷心祝愿蒋老师工作顺利，健康幸福，宝宝茁壮成长！

您的学生：蔡怡健

2010-9-5