本报讯   读图时代，快节奏已经叫人越来越没有耐心，更不用说花大时间来啃大部头的名著了，这样的时代病导致的恶果就是青少年阅读量的骤减。着眼于此，高一语文组以名著《红楼梦》阅读为契机，举办《红楼梦》手抄报评比和展览让学生与名著亲密接触，上周122张学生获奖的《红楼梦》手抄报布置在操场周围，吸引了各年级师生驻足观赏。

手抄报作业是在寒假中布置的，一改以往“做练习”“写文章”的套路，布置给高一年级学生的这份“练书法”、“读《红楼》” ，“做手抄报”这项作业，要求学生在仔细阅读该书前40回的基础上，用美观端正的字体在8K纸上书写阅读感悟和相关名著信息，并精心设计版面，争取做到图文并茂，赏心悦目。要求旨在防止学生简单拷贝网络资源，避免搞题海战术扼杀学生兴趣，杜绝学生互抄作业，调动学生阅读名著的兴趣，保障学生的阅读数量和质量，培养学生的动手能力、书写能力、绘画能力、创新能力和审美能力。

开学后，对收集上来的同学们的作业，语文老师对本班同学的手抄报进行打分，并在各班交流评选。各班同学以民主投票的方式挑选出本班的优秀作品，还邀请专家组成评委团，进行终审评选。不少同学的版面设计的精巧，文字书写，色彩搭配的创意，各有特色的阅读感想，让评委难以取舍。最终评出特等奖1名、一等奖15名、二等奖40名、三等奖66名，122张学生获奖的《红楼梦》手抄报布置在操场周围。很多同学评价说，这样的作业方式有助于发挥大家的能动性，不仅增加语文积累而且提高综合能力。

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