以君子之道培育我们的学生——我校召开新春开学工作会议- 校园新闻- 常州市第一中学

新春时节万象更新，龙年更需龙马精神。2012年2月4日上午，我校隆重召开新春开学工作会议。

校党委顾锡宏书记主持会议，他祝福老师新年并系统传达了市教育局有关工作会议精神，重点点评了房宏老师在市教育局会议上的精彩发言，期待新的一年我校教师激发更良好状态和斗志，期待龙年更精彩！房宏老师就“学习应该是一种生活，一种兴趣，学习的过程应该让学生充满快乐，要让知识的习得过程充满诱惑”话题，围绕教学创新举措，给全体老师作了一次精彩讲座。

任校长围绕“以君子之道培育我们的学生”旁征博引，娓娓而谈。他认为现代社会君子在减少，社会文明的进步需要更多的君子，而教育的土壤最适合培养君子。教师中的君子对学生有持久的影响力和强烈的号召力。任校长把他对教育的观察与理解与全体老师作了一次分享。

“教育领域的责任比其他任何一个领域的责任都要重大，它不能以人的损失或被摧毁为代价。易中天说，什么是人才？人才就是不被自己和社会毁掉的学生；什么是良师？良师就是不把学生毁掉的老师。他其实是在警醒我们要避免的悲剧是，不能用我们错误的理念和辛辛苦苦的奋斗去摧毁我们的学生。就如同许多家长如果不懂教育，可能会用他的呕心沥血的努力去摧毁他心中本来要达到的目标。”

“教师对学生成长起决定性作用。用美国心理学博士若吉特话说：‘在学校当了若干年教师后，我得出一个惶恐的结论：教育的成功与失败，“我”是决定性因素。我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习情景和气氛的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快和悲惨。我可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能使学生丢脸，也能使他们开心；能伤人也能救人。 ’这是我最欣赏的名言之一。对这样的话，我们每个人都应该去认真反思：你充当的是什么角色？一个快乐的课堂和班级应是班主任致力去建设的一个地方，是适合学生成长的地方。而有时可能因为我们的不当心或者固执的错误理念伤害了学生。做父母或做老师最重要的功能有两点。第一点，给学生一个‘根’。它有两层意思：一是国家的归宿感，一个快乐安全的地方。第二是形成一种合力，给学生装上一副翅膀，让他们能飞多高就飞多高。我们对学生的最好期待就是，‘做最出色的自己’。如果我们的父母像直升机一样悬停在孩子上空，对孩子一切进行监控，孩子还有什么好日子过呢？才会出现家长用他自己的奋斗去摧毁他心中的目标的情况。我们的一切努力都是为学生将来离开我们作准备。”

“俄国教育家乌申斯基说，使学生对老师尊敬的唯一源泉在于教师的德与才，教师的人格是教育工作者的一切。曾国藩说，‘德若水之骨，才若水之波。’只有健康的心灵才有健康的行为。”

任校长还引用古人对君子之道的名言来重新解读君子之道对培养学生的意义。他认为以君子之道培育学生的要义之一就是对学生公平，还要培养学生的耐挫力。他认为，老师首先是教育工作者，其次是学科教学者。而学生一定是先成人再成才，先成长再成功。

任校长还就中层干部的职责，校园文化布置，学校工作重点如增效减负和分层作业，三年主动发展规划主动中的发展创新项目如家长教育资源开发，壮大名师队伍，一中教育讲堂，教师发展的项目驱动等八个方面的工作作了系统提要。

任校长希望，龙年之际，我们要围绕“办让学生喜欢的教育，办学生做主人的教育，办让学生主动思考和有独立人格的教育”目标作出更加积极的努力，创造更加卓越的成绩！