7月12日下午，在二楼会议室，张桂英、倪莺名班主任工作室成员齐聚一堂。李万龙副校长一直以来非常关心工作室的发展，在工作室的邀请下也参加了会议。会议在张桂英、倪莺老师的共同主持下，在热烈的交流研讨氛围中进行。

本次会议就各位班主任本学期的所为所思所感所悟进行了讨论、交流。李万龙副校长深情回忆了其担任班主任的激情岁月，他的经验让在座的老师得到了许多的启发思考，也鼓励了工作室的老师在这工作室这一较高的平台上进一步提高发展。在接下来的沙龙中，各位老师也畅所欲言。张洪浩老师认为和谐的师生关系更能走进学生；奚小玲老师提出班主任必须有智慧、有思考、有付出；都承峰老师的“每位学生都是可以改变的”感慨让每位同仁都深为触动；朱橙老师分享了他与学生关系融洽的秘诀；陈琳老师强调了班主任对待工作的热情会对学生产生的影响；王颖老师总结自己最大的收获在于对待学生“软与硬，收与放”的拿捏。

倪莺老师将她的班主任感触娓娓道来：当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的；但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你“孩子变了，变的懂事听话了”……那快乐是从心里往外涌的，这就是班主任的幸福感，这就是苦并快乐着的班主任。她要求工作室的成员们在日常的工作实践中能细心体会、琢磨、推敲班主任的艺术。

张桂英老师在最后的总结中，对于各位老师的心得体会以及困惑都一一做了点评和悉心的指导，并结合《班主任说话的艺术》这本书，对工作室的成员提出了更高的期许：多读、深思、涵泳、躬行，教育是慢的艺术，让时光历练厚重，令思索成就高度！