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模型构建,探究学习—记生物组青年教师评优课

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517日上午,我组薛志娟老师和崔妍老师开设了主题为“染色体变异”和“科学探究与评价”两节校对外公开课暨我校青年教师评优课。

薛志娟老师的课以模型构建为核心,她创造性设计的模型构建活动使染色体组、单倍体这些难理解的概念在学生活动中得以轻松突破,本节课以学生构建模型活动贯穿整个教学,学生反映热烈,听课教师好评如潮。

崔妍老师的“科学探究与评价”这节课体现了以学生为主体的教学思想,学生在体验和尝试探究学习中掌握了科学探究的方法和流程,崔妍老师的课堂充满激情,非常民主,学生参与积极性高。

本次两位老师的课得到了全组老师的大力支持,从立题到课的结构到试讲都充满了全组老师的心血和建议,通过本次评优课活动,年轻教师的教学水平在磨课的过程中有很大提升,本次评优课活动也提供了一次和兄弟学校交流切磋的机会。

 

 
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