心存感恩，以苦为舟，扬帆进取

——记任校长在高一年级的讲话

九月的新奇与激动日渐消隐，高一年级伴着新年的钟声走近高中阶段第一学期的尾声。从兴奋、期盼一路走来，一学期的成长让同学们经历了高中生活的紧张和活泼，拼搏和奋进，这其中有着欣喜而艰涩的成熟，也有着因感性、懵懂而引发的不容忽视的问题。为此，1月11日下午，任校长对高一年级作了一场讲话。

任校长推心置腹、高屋建瓴的话语娓娓道来，为同学们扫清眼前漂移不定的迷雾，指明稳步前行的航向。当增效减负的号角吹响，高一的同学跨入了一中校门。任校长充分肯定了同学们在成长阶段所展现出来的智慧和活力，但同时指出，这里也出现了一些问题。教育的改革并非“浪漫主义”，减负是一项严峻的挑战和考验，它要求审时度势，坚守住自己辛勤开辟的阵地，不在一味跟风的口号下迷失自己的终极目标。高一是奠定人生发展方向的重要阶段，学校开展的“三自”教育等多项活动，意在鼓舞、帮助同学们在高一树立远大志向，制定切实可行的职业规划，引领同学们在感性的岁月作出理性的思考。我们要做头脑清醒的现实主义者，稳住航船的船舵，直驶前方，不要让自己成为暴风雨中飘摇颠沛的一叶扁舟。

放眼天下的国际视野会让我们心怀忧患，焕发出内心为中华之复兴而读书的伟大志向。在种种目标的激励下，学习需要成为自发自主的行为和要求。学习是学习者和自己所签订的一份契约，签约的那一刻，就要已经做好吃苦的准备。学习尤其要耐得住寂寞，坐得住板凳，经受得了干扰，要吃得了苦。一朝功成，依凭的是十二年的学海泛舟，高中三年的努力尤为关键。那么，高一的路到底要怎么走？任校长给出了三点建议：一、发展实力，全面提升素质。二、行为约束。任何小的约束都会让你变得强而有力。适当的约束恰恰可以体现自我意志的强健。三、强大心理。要使内心强大起来，有承受责任和压力的能力，要如穿石之水一般目标如一，坚韧不拔。内心的强大会让我们充满机智和力量。

任校长的语重心长寄寓了对高一同学的殷殷期望，这里没有对同学们存在的问题的责备和质问，有的只是循循善诱的启发和引导。这里没有枯燥空洞的论说和申明，有的只是生动而真挚的叙述和劝说。“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”在同学们的成长道路上，曾经有这样一位校长，以学长的身份和同学们赤诚坦言，将感恩和勤勉深植如学子的内心，其言如兰之猗猗，扬扬其香。

学生感言

  临近期末，我校高一年级召开了学生大会。在会上，任校长发表了讲话，指出了我们高一学生存在的问题，也表达了对我们本届高一学生的殷切期盼。

 任校长在讲话中指出，他对我们本届高一的同学有些担忧，他认为我们还没有完全进入高中生应有的学习状态。但是任校长也表示，本次的高一军训是近年来最出色的，表现很突出的一次活动。其次，任校长还谈到了当前我们存在的一些问题。今年是个特殊年，恰逢“增效减负”的大潮，社会反响巨大，但是这也代表中国所谓素质教育的春天来临了。任校长希望我们一定要保持清醒的头脑，毕竟中国的高考制度没有发生变化，教育改革不可能是浪漫主义，三年后我们要面对的是人生中最重大的考试，我们没有退路。而高一年级，作为整个高中的基础年级，是决定人生方向的时期，因此显得尤为重要。

  “感恩”这个话题是被任校长一直强调的。他说，上帝存在两个地方，一个是天堂，一个是感恩者的心里。对老师的默默付出，我们应该心怀感恩之情。另外，我们作为求学者，要定位好和老师的关系，要明确：老师不是我们成为依靠的人，不是学生的拐棍，而是要让依靠成为不必要。

  最后，任校长对我们提出了一点要求和建议。学习是学习者自己和自己签的一份契约。高中三年，若没有受苦的心态，再聪明的人也不会有大的成就，今后就得受一辈子的苦。诸葛亮说过：“志当存高远。”所以任校长希望我们要立高远之志。对我们，他提出了三个建议：第一是要发展实力，强化优势；第二是要行为约束，自我控制；第三是要强大心理，坚持不懈。

  听过任校长的讲话，我很有感触。我相信大家会好好思考、琢磨任校长的话，并且带着这样一番话，在一中这片广阔的天空中，展翅飞翔，成为一中明天的骄傲！

——高一小记者 石晨琳

1月11日下午第三节课，任校长在艺术楼对高一年级进行了一场别开生面的演讲。演讲以学习和感恩为主题，令人如沐春风，印象深刻。

演讲中间，任校长穿插了他小时候颇令人后悔的一段经历。大家在感受威严的校长叛逆的童年时，也领会到了老师对我们的良苦用心。想到班主任耳鬓间难掩的白发，我不禁感触颇多，深深地低下头去。

演讲期间，任校长激动地走下座位，指点我们的人生道路，激扬我们的学习兴趣。幽默诙谐的风格让场下一次又一次迸发笑声，深刻的话题又让人不由地陷入沉思。听任校长一席话，胜读十年书。经过了这番思想的洗礼，我相信高一年级的同学们一定会鼓足干劲，热爱师长，同老师一起创造辉煌。

——高一（1）班 范静