9月18日，历史组全体成员在信息楼二楼报告厅参加了统编高中历史教科书的网络全国培训。在全面开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的当下，开展培训活动，也是进一步提升教师思想认识，把教书育人落到实处的一次非常接地气的培训。

培训过程中，三位专家分别介绍了统编高中历史教科书的学科体系和学术体系、落实核心素养的若干措施、《中外历史纲要》编写思路与教学建议。

统编高中历史教材总主编张海鹏从四个方面介绍了学科体系和学术体系。一、教科书的编写经过。二、教科书性质的认识。统编高中历史教材是在党的十八大后提出来的，是国家行为，执行《高中历史课程标准》，史实的选取有权威依据。三、建设高中历史教科书的学科和学术体系。四、注意突出的几个重点。

首都师范大学历史学院教授徐蓝认为，新教材有四大亮点。一、以马克思主义唯物史观为指导。二、编写体例有创新。《纲要》的编写按通史加专题体例编撰，引导学生正确认识世界和中国发展大势。三、功能性栏目的设计创新。四、渗透七大主题教育。

人民教育出版社历史编辑室主任李卿介绍了《中外历史纲要》的编写思路与教学建议。

通过这次培训，我们一线教师从理论上加强了对统编历史教材认识和理解。专家的相关例证也很实在，为我们的备课和授课提供相关指引。落实立德树人根本任务的关键在课堂，将培训所得落实到日常的教育教学中，也将是我们每一位教师今后努力的方向。

                                                               （王颖/文）