为了适应新形势下各学科教学方式的改革趋势，培养具有良好品格、核心素养的人才，我校于2020年12月4日开展了“三新”实施背景下的学科融合教育实践研究教学观摩研讨活动，高一语文组叶洁老师开设题为《登泰山记》的公开课。

叶洁老师的课程围绕真实情景展开。她以我校传统的游学活动为基础展开情境，设置了三个任务，紧扣学生在真实生活中遇到情况，让学生画一下泰山导览图，联系文本从登山这一过程开导遇到困惑的同学，结合桐城派指导游记撰写等。这些任务既妙趣横生，又与课文紧密相连，将同学们的注意力牢牢吸引。通过任务群的教学，叶老师着重传授了姚鼐“义理、辞章、考据”的文学主张。

《登泰山记》耐人寻味，意蕴无穷，而叶老师却能娓娓道来，这体现了一中老师的卓越风采，也体现了新形势下我校老师不断开拓创新、改革教学方式的成果。同时叶老师的课也受到了市内外广大听课教师的一致好评。市高中语文教研员周於评价本节课“体现了一中老师在设计情境时的精巧构思，体现了任务驱动型课堂的特点”。他还提到一些外界对于情景式教学的质疑——“能否深入文本”。而本次的语文公开课都深入古文文本，这些质疑也就不攻自破了。（杨政宁/文）