2011年8月31日，报到。下午1:30，全国著名科技辅导员王克勤老师，为我们做了一个专题讲座——创新思维。

所谓创新思维，我们对之早已不算陌生，在课本中念了一遍又一遍，在答题时写了一次有一次：创新意识，创新思维，创新型人才，创新型社会……词汇枯燥而乏味，我们对之的理解也只浮于表面，从未了解过其中真谛。而今，王克勤老师对此做了深入的剖析。

创新，首先要思维创新，思维上有所突破，才能有创新思维。即所谓“超凡脱俗，追求新境”。

王老师说：欲有创新思维，必先有爱国之心。如此讲来，真令我深感惭愧，平日里千说万道“爱国”的我，对国家科技领域的发明知之甚少！若非今日，怎知道以“氘、氚元素”为原料，中国正有个人造小太阳在“与日争辉”；若非今日，怎知道各国探月为的是那地球大气层中极其稀有的“氦3”；若非今日，怎知道嫦娥二号会在距地150万公里即深空环绕轨道的F2点（太阳吸引力=地球吸引力的静止点）处，笑傲寰宇，俯视沧桑！国家，正是需要我们用创新性思维，来打造属于自己的科技专利，属于自己的辉煌未来！及那时，美国的X—37B不再会小视天下之士而独霸浩瀚苍穹，在天空的亚轨道里，会穿梭着属于我们中国自己的宇宙战士！

而这一切的基础，无疑在于自主创新教育。王老师对我们提出了四个方面的创新要求：方式创新，品牌创新，知识创新，理念创新。

面对一件事件的解决，最佳的方案绝非墨守成规，从思维上突破，往往会使原本繁难的问题迎刃而解，使平庸的结果超凡脱俗，诚所谓方式创新。

在国际竞争如此激烈的环境下，我们在欣赏崇拜外国知名品牌的同时，也要取其精华自主创新，建立经营起自己的品牌，让“中国制造”一变而为“中国创造”，诚所谓品牌创新。

对先前已有的只是大胆提问，综合分析，开阔眼界，发现更深奥的一面，诚所谓知识创新。

从最不可能、最不显眼的地方着手，别出心裁，刻苦钻研，超脱平凡思路，诚所谓理念创新。

一个个令人惊叹的小发明展出时，我们深刻的意识到：创新，已经不属于，甚至从不属于虚幻而至高的境界，只要敢于探索，变相思维，就能发现更多，创造属于自己的创新发明。这些发明不但有度，而且有用，从生活的细微处方便了大家。

创新以睿智，创新以富民，创新以强国！

在未来的云端拓上我们的脚印，以镌刻我们探索创新的传奇！