尊敬的王市长、各位来宾，老师们、同学们：下午好！

在第29个教师节到来之际，没有悬念一定说的第一句话依然是：老师们节日快乐！

9月10日，本是一个普通的日子，因为成为教师的节日，就不再普通。它对于我们，是一种认同，是一种承认，是全社会对教师的尊敬。     

可是为什么节日快乐，为了什么让我们快乐?这既涉及到职业的意义问题，如何看待的问题，也涉及到我们的心态问题，更涉及到我们认可的古人所说的得天下英才而教育之所带来的快乐是否还依旧?

在超过360行的今天，有最多共识的价值观不是大部分的行业，可是否也正因为如此，才突显出教育这一行业价值观的重要，也因此突显从事这一职业的人需要秉持千百年来一直不变，甚至是不需要与时俱进的一些独特的价值观呢？

如果有什么不愉快作为插曲曾经激起我们职业生涯中的几朵浪花，如果一些来自四面八方滚烫的话语难以打动我们的话，我们不妨追问一下自己，可曾有什么力量撼动过我们。那些我们入行时曾经很认可并引以为自豪的价值追求呢?如果有，是因为那些价值观本身基础薄弱、不堪一击，还是因为那些可贵的价值并没有融入进我们的血液，并没有成为我们思想的主宰?是因为社会的眼花缭乱冲击了我们，还是因为受到了被称为职业生涯中心理“感冒”的职业倦怠的袭扰?

教师的幸福，很大程度上不是靠别人给予，而要靠我们用心去寻找和体会。快乐源于我们的行动，更源于我们的内心。

有一句话说得好，快乐不是在做喜欢的事，而是喜欢所做的事。每天面对的最阳光最单纯的笑容和充满渴求的眼神是我们天然幸福感的源泉，而一句肯定的话语、一个赞美的微笑、一个会意的眼神也常使我们欣喜不已，我们在学生的信任感、教学的胜任感、持久的新鲜感、成功的愉悦感中感受生命价值的快乐。生活中难免有痛苦有沮丧，但“幸福的人能在每片乌云上都找到光亮的边沿”。

如果言为心声这个说法的认同率还算高的话，那么行动第一的可信度一定在言为心声之上。用这样的标准和视野来看我们一中的老师，即便是最严格的标准来衡量，我们这个群体都是问心无愧的。

卢梭曾说：在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。承载着希望和责任，正因为有老师们关心爱护弟子的点点滴滴，教书育人的持久努力，全面负责的可贵精神，日复一日的始终如一，才使得我们的弟子有着显著的高成长性，并赢得了卓越的社会声誉，一中的教师群体在社会上好评如潮那也就不足为奇了。

用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好。有了这样让人欢欣鼓舞的局面，我们快乐的缘由显而易见，快乐的意义自然清清楚楚。当其他任何影响都不能摧毁我们对教育的执着时，我们当然快乐。当然我们没有沾沾自喜，更不会夜郎自大，我们依然会再接再厉，依然会不断完善改进，这样我们的内心会更强大。有了随之而来的源源不断的快乐，我们的弟子自然也就会更幸福，并且享有持久的幸福，师生共同奏响动听的生命旋律。

所以不仅仅是因为节日，更是出于对老师们的感激和敬佩，我要再次祝贺各位老师：节日快乐！