尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是来自高二（10）班的谢钧，很荣幸今天能在这里与大家共同探讨有关学习的问题。

人们常说：读史使人明智，读诗使人灵秀。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。记得爱因斯坦曾说:千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗!

在学习的漫长过程中，大体分为两个阶段。一是课堂，二是作业。课堂是最重要、最关键的一环，要充分吸收老师课上所提供的方法与讲解的例题，这些都是无数老师、学长、学姐所经历后筛选出的最优方法，我们要尊重客观规律，违反规律必将受到规律的惩罚。

作业是对我们一天、一周学习成果的反馈与检查，是暴露问题的一环，但如果我们态度随便、草草了事，这不仅是亵渎了这一天、一周的时间，更是对出卷老师和自己的浪费。抑或小猿搜题、作业帮诸如此类，那只会推着自己落后。

时间就是金钱，整合零碎的时间，那将会是一笔巨大的财富。时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。不积跬步，无以至千里。课间的十分钟看似短暂，实则能量巨大。它足够弄懂几道数学题，或是背完几个背书的段落，也可以弄懂物理的概念，理清历史的脉络……

当我们寻找到最适合自己的方法时，我们要做的，是坚持。锲而不舍，金石可镂，再华丽的口号也必须要回归到实际，没有相应的行动，所有都是南柯一梦。一切从实际出发，充分相信老师给予的方法，并不断坚持下去。学习不是立竿见影，而是循序渐进。或许当下成绩不好，没有关系，这本就是个积累的过程，量变到一定程度必然引起质变，我们要做的是相信与笃定。

相信大家都知道“木桶原理”，决定容积的是短板。但当我们将板倾斜一些角度时，这根短板的制约作用似乎又没那么强了。这给我们的启示是我们要么把短板拉长，要么使长板更长，总之，必须要有所进步。要找个时间，认真对自己的各门学科现阶段状况进行分析，抓主要矛盾。同时统筹兼顾，把握系统的整体性。

凡事预则立，不预则废。每天制订一个小计划，小目标，这个因人而异，以时间、地点、条件为转移，当完成计划后在那一项上打勾，会得到一种内心的满足与成就感，要让每一个百无聊赖的日子都看得见喜悦，自己给自己一些获得感，由此来促进自己向前。大家一定还记得陈毅读书学习时“吃墨水”的故事。陈毅小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨汁吃，而且还吃得津津有味，直到他妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他才察觉到。陈毅对学习是多么痴迷啊!

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是船，那么勤奋与刻苦就是航行中必不可少的帆。勤劳、刻苦才能扬起帆，才能让我们在知识的海洋里畅游，在科学的世界里航行。

一眨眼，学期已至一半，明天，高一高二的同学们即将迎来期中考试，希望大家都可以考出水平，取得进步，成为更优秀的自己。高三的学长学姐们离自己的梦想又更近一步，相信十二年来的努力与汗水，都会是明年六月的鲜花与掌声。

最后，祝大家在今后的学习生活中，百尺竿头，更进一步！

我的发言到此结束，谢谢大家！