得知入选国家天文集训队的那一刻，我心潮澎湃，难以平静。从仰望星空的少年到踏入国家集训队殿堂，这份荣誉是对我执着追星的肯定。感谢老师们的悉心指导和家人的默默支持。仰望苍穹，浩瀚宇宙承载着我的热爱与梦想。集训队是新的起点，我将以此为动力，与优秀伙伴们切磋砥砺，探索宇宙奥秘，在更广阔的舞台上为天文事业贡献自己的光芒。（赵骏）

得知你斩获全国天文知识竞赛二等奖，成功入选国际天文奥赛国家集训队，作为父亲，我满心欣慰与骄傲。从两年前零基础起步，全程依靠自学，凭着一股不服输的韧劲日夜钻研，一步步走到如今的高度，这份成绩来得格外珍贵。我亲眼见证了你伏案求知、深耕热爱的每一段时光，你的坚持与自律，远比奖项更让我动容。兴趣为帆，坚持作桨，愿你继续怀揣对星空的热爱，在探索天文的道路上稳步前行。家永远是你最坚实的后盾，大胆去追逐心中的星辰大海，爸爸妈妈始终为你加油！

看到赵骏同学在竞赛中斩获如此优异的成绩，我由衷地为他感到开心。细细想来，这一切又在情理之中——从他身上，我真切地看到了何为真正的热爱与求知的渴望。那一沓沓8K的草稿纸上，密密麻麻写满了他的演算与推导；厚厚一摞竞赛资料，他总能沉浸其中，废寝忘食地钻研。这份执着与专注，正是热爱最生动的注脚。愿赵骏同学始终葆有这份赤诚，在知识的海洋里自由遨游，在无垠的星空间执着探索，向着更辽阔的天地，扬帆远航。（班主任 肖波）

赵骏的成长，是常州市第一中学长期以来深耕科技教育的生动缩影。作为全国十佳科技教育创新学校、全国青少年人工智能活动特色单位，一中自上世纪80年代就在全省率先开展科技教育，使其成为学校特色办学的“金字招牌”。近十年，学生在各级各类科技竞赛中获国际奖项24个、国家级奖项109个、省级奖项248个。

“学院制”课程：让每个热爱找到跑道。借鉴中科院机构设置，学校打造了“一中科学院”“一中工程院”“一中人文与社会学院”“一中艺术学院”四大课程模块，构建了“基础—拓展—拔尖”三层成长阶梯。“一中科学院”包含学科拓展提升、创新实验、大学先修和超学科探究课程，满足学生强烈的好奇心，激发浓厚的学习兴趣，培养批判质疑和敢于创新的精神。其中就包括“天文学基础”等校本课程，为学生提供了仰望星空的平台。

对标前沿的科技活动。学校连续多年举办校园科技节，设置物理创新实验大赛、智能机器人大赛、未来太空车比赛等丰富项目，引导学生学习工程、物理、数学、计算机等跨学科知识解决问题。机器人代表队曾三次夺得全球FFL机器人世界锦标赛机器人现场操作赛冠军。

科创竞赛的卓越成绩。近十年，一中学子累计获得国际奖项15个、全国一等奖400多个。在信息学竞赛领域，我校23人获全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）奖项，其中4人获全国一等奖。

在深耕科技教育的同时，常州一中积极推动“高校—中学”贯通式教育实践。学校与南京大学深度合作，入选南京大学“国优计划”首批联合培养基地，并于2026年4月获评南京大学“国优计划”教育教学实践基地“突出贡献单位”称号——全国仅15家单位获此荣誉。

学校还聘请南京大学倪培教授担任“科学副校长”，联合探索通过科普讲座、科学类课程建设、指导学生项目等举措，服务中学科学教育。两校共同推动中学与大学的贯通式教育实践，助力青少年科学素养提升与拔尖创新人才培养。

赵骏在入选国家集训队感言中写道：“仰望苍穹，浩瀚宇宙承载着我的热爱与梦想。集训队是新的起点，我将以此为动力，与优秀伙伴们切磋砥砺，探索宇宙奥秘，在更广阔的舞台上为天文事业贡献自己的光芒。”

他的成长再一次印证了常州一中的教育理念——“每一位学生都是整个学校”。学校将持续为每一位学子的好奇心、求知欲和探索精神提供肥沃的土壤。愿更多一中学子如赵骏一般，心有所向、行有所至，在探索未知的道路上砥砺前行，在广阔的星空间逐梦远航！