我校于2008年3月启动第二个三年主动发展规划。近三年来我校按照规划提出的“以新课程的理念，创建增效减负模范学校”的要求，通过共同管理促进了学校的和谐发展，通过增效减负促进了学校的绿色发展，通过“三自发展”促进了学生的个性发展，通过教研组主动发展促进了学校的可持续发展。学校在各方面均取得了显著的成绩，呈现出非常好的发展势头。特别是以学案制为突破口，以评价为杠杆，增效减负取得了显著成效，产生了较大的影响。在增效减负的带动下，学校各项工作产生联动效应，管理创新、制度创新不断；教师专业发展特别是高端教师的成长取得长足进步；学生在高考和小高考、五大学科奥赛、科技竞赛、艺体比赛等方面均取得了优异成绩。

3、以机器人为代表的非奥赛类科技竞赛成绩名列江苏省前茅。2008年有两人获得华东地区机器人比赛一等奖，4人获得省机器人大赛一等奖。2009年有2 人获得全国机器人大赛一等奖，6人获得省机器人大赛一等奖。2008、2009连续两年获得省青少年科技创新大赛团体一等奖。连续多年在常州市青少年科技创新大赛、省市“金钥匙”科技竞赛中取得常州市第一的好成绩。仅2009年就有17人次获得非奥赛类科技竞赛省级一等奖以上奖项。2010年薛阳同学被评为第二届江苏省少年科学院小院士，王振同学代表常州市参加第22届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）“金钥匙”科技竞赛获得省特等奖的第一名，高嘉玮同学获省特等奖。学校连续五年获江苏省科技教育五星级先进集体称号(常州市唯一)，被省科协、省教育厅联合命名为“2008-2010年度江苏省青少年科学教育特色学校”，是常州市五所科学教育特色学校中唯一的高中学校。

省 级：江苏省青少年科学教育特色学校，江苏省厂务公开民主管理先进单位，江苏省青少年科技活动“五星级先进集体”，第16届全国青少年信息学奥林匹克联赛江苏赛区高中组团体第四名，第22届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）“金钥匙”科技竞赛团体赛特等奖，江苏省第二届中小学网络读书活动优秀组织奖， 2009年省中学生体育竞赛培训活动优秀组织奖。

市 级：2009年度常州市“平安校园”，2009学年度“团结、廉洁、开拓”好班子，2007-2009年度领导班子理论学习中心组先进单位，2010—2013年度常州市教育科研基地，2009年度“常州市依法治校示范校”，2010年常州市青少年机器人大赛学校团体一等奖，“英孚教育杯”第三届常州市青年教师成长论坛优秀组织奖，第35届ACM国际大学生程序设计亚洲区比赛（杭州）金奖，2009年度人口和计划生育先进集体，常州市区中小学生“迎省运”长跑比赛高中组男女团体第二名，常州市教育局直属单位第三届教职工乒乓球比赛男子、女子团体第一名， 2009年度教育新闻宣传工作先进集体，2009年常州市全民终身学习活动周组织奖，常州市教育系统巾帼文明岗，“四个好”优秀团组织，生命教育周活动展评推广奖，民盟社会服务工作先进基层组织，常州市中小学“好书伴我成长”读书征文优秀组织奖，“中小学民族精神月”活动展评示范活动奖，常州市“人文·环保·世博”主题征文决赛团体优胜奖，常州市“人文·环保·世博”主题征文决赛特别贡献奖，校农工支部被评为“先进基层组织”。

以“活动体验”为主要方式——高一“创意人生”、 高二 “选择未来”、高三“承兑梦想”，在高中三年通过自我设计、自我诊断、自我完善，按螺旋式渐进，渗透在学生成长的各个阶段。

我校的学生自主管理委员会、各体育俱乐部、各种社团的管理机构均通过公开竞聘、民主选举的形式产生。如2009年高一自管会竞聘，先后长达5个月，初赛借鉴自主招生的面试方式和公务员招聘中的“有组织无主持讨论”，决赛采用演讲和抽签临场答题方式。学生参与度高，每班选手都有本班狂热的“后援团”，采用大声呐喊、高举标语和大幅彩照等方式拉票。选手表演形式丰富，有相声、快板、配乐诗朗诵、钢琴、二胡、舞蹈、组合演唱、演讲、小品、短剧、魔术、球技秀等。对选手们心理素质的考验 “残酷”，最后产生的9位主席候选人要当场指出“最应该退出竞聘的”和“应该晋级的是谁”，并简要说出理由。最后的两位还要当场由各班代表上台站位决出胜负。由于事先做好了“心理安抚”，保证选手们耐挫力能够胜任这种残酷。