按照中央的部署和常州市委市教育局工委的安排和要求，我校党委决定从2005年7月开始到2005年10月底，集中4个月左右的时间开展保持共产党员先进性教育活动。为切实搞好此项活动，特制订如下实施方案。

    
    
    

一、指导思想和目标要求

    

(一)指导思想：联系学校教育教学工作实际，结合党员队伍现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，以保持党员先进性为主题，以增强党员干部的执政意识和工作能力为核心，教育引导全体党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力和影响力，为推进学校三年主动发展规划的实施和教育事业的发展提供坚强的政治保证和组织保证。

    

(二)目标要求是：按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的总体目标，以“树党员先锋形象，办人民满意教育”为出发点，切实增强党性修养，促进师德校风建设，努力使广大党员成为“率先发展的带头人，人民群众的贴心人，党的路线方针政策的模范执行人，廉洁奉公的清白人”。为坚持标准，确保质量，提出以下要求：

    

1．提高党员素质。进一步增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步明确对新时期保持共产党员先进性的要求，坚定理想信念，发挥先锋模范作用。

    

2．加强基层支部建设。把六个基层支部建成贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，发挥战斗堡垒作用，增强凝聚力、创造力和战斗力。

    

3．服务人民群众。进一步增强全心全意为人民服务的意识，提高服务教职工和服务学生的自觉性，发实际行动密切党群、干群关系。

    

4．促进各项工作。在党员、干部中树立和落实科学发展观和正确政绩观，在教育教学、深化改革、队伍建设、党建和思想政治工作等各方面出现新局面，取得新成效。

    

二、实施原则

    

(一)坚持理论联系实际的原则。弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑，对现实问题进行理论思考，推动教育教学和改革稳定发展，做到学习教育和推动工作两不误、两促进。

    

(二)坚持正面教育为主的原则。坚持学习、宣传先进典型，以榜样力量和身边典型提高党员参加学习教育活动的自觉性，主动查找和切实解决自身存在的问题，认真开展批评与自我批评。

    

(三)坚持发扬党内民主的原则。尊重党员的民主权利，自觉接受教职工群众的监督。

    

(四)坚持领导干部带头的原则。领导班子成员要以普通党员的身份参加支部活动，带头参加学习，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施。

    

三、方法和步骤

    

我校保持共产党员先进性教育活动从2005年7月起至2005年10月底，用4个月左右的时间进行学习教育。学习教育活动分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行。每个阶段原则上安排1个月左右时间。学习教育结束后，安排一定时间巩固扩大教育活动成果。

    

(一)学习动员阶段(7月份)。主要任务是 “让党员迅速进入状态”，进行广泛深入的思想发动，组织好党员学习培训。重点抓好动员部署、集中学习、专题讨论三个环节。

    

1、动员部署：7月初，由校党委书记金建华同志在作动员报告，对教育活动进行动员部署。主要内容是认识先进性教育活动的意义，明确活动的指导思想和目标要求、指导原则和方法步骤。

    

2、集中学习：

    

（1）学习内容：主要内容为中组部下发的《保持共产党员先进性教育读本》，重点内容是：①胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话；②胡锦涛总书记在中纪委五次全会上的讲话和《江泽民论加强和改进执政党建设（专题摘编）》；③《党章》和《两个条例》。

    

（2）时间要求：各支部组织党员集中学习培训时间不少于40小时。

    

（3）基本方法：以集中学习、专题辅导、个人自学等形式进行活动。

    

①对党员进行理论学习辅导。组织党员听市局组织的和谐社会理论学习辅导报告

    

②宣传优秀党员事迹。组织观看殷雪梅、邓建军、张云泉等先进典型事迹录像，参观常州革命史馆和常州革命烈士纪念馆。

    

③上党课、讲形势。同时组织观看“推进富民强市，全面建成小康”——辖市、区领导访谈录像。

    

④党员自学。自学《保持共产党员先进性教育读本》，严格学习纪律，达不到要求的应主动补课；同时举行开展保持共产党员先进性具体要求讨论和学习心得体会交流活动。

    

⑤组织全体党员参加市统一组织的“保持共产党员先进性教育活动”书面测试。
     3、专题讨论。

    

引导党员围绕“六个坚持”， 对照党员标准，开展“什么是党员的先进性，如何保持先进性”、“亮党员身份、树党员形象”的“先锋形象”大讨论，并根据学校工作的特点和岗位工作的要求，概括提出我校党员保持共产党员先进性的具体要求。

    

在整个活动期间，党委将采取明查暗访、随机抽查测评等多种方式对各支部的学习效果进行检验。对学习抓得不紧，效果不好的支部要重新“补课”。

    

(二)分析评议阶段(8月份)。组织领导班子成员和全体党员，对照党章规定的党员义务和党员干部的基本条件，找准自己的差距和不足，分析原因，明确努力方向。重点抓好重温入党誓词、认真查找问题、广泛征求意见、开展相互谈心、撰写党性分析材料、召开组织生活会、提出评议意见、反馈评议意见等八个环节。

    

1．重温入党誓词。组织党员回顾入党宣誓时作出的庄严承诺，提醒自己时刻不忘党员身份，永葆共产党人的先进本色。

    

2．认真查找问题。各支部和党员按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，对照党员标准和新时期保持共产党员先进性的具体要求，全面总结近几年来在思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，特别是在党员队伍建设、学校主动发展、推进课程改革、全面贯彻党和国家教育方针、办人民群众满意的教育等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。要列出需要重点解决的问题，党员领导干部要带头查找理想信念、廉洁自律、求真务实、联系群众等方面存在的问题，并以殷雪梅等先进典型为参照，找出自身差距、明确努力目标，增强前进动力。要注意剖析反面典型，真正做到自重、自省、自警、自励。

    

3．广泛征求意见。以支部为单位，组织召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、热线电话和网络等，广泛征求党内外群众对党员及党组织的意见。在此基础上，认真排查师生以及群众反映强烈、通过努力能够解决而未解决的突出问题。

    

4．开展相互谈心。通过班子成员之间，领导干部与普通党员之间，党员与党员之间，党员与群众之间开展个别谈心，集体谈心等多种形式，广泛开展谈心活动，交流沟通思想，诚恳征求意见，特别是要主动与那些对自己有意见的同志交谈、交心，加深了解，相互帮助，为民主评议奠定基础。

    

5．撰写党性分析材料。坚持“重点找问题、深入找原因、关键查自身”的基本原则，党员个人联系第一阶段学习讨论中形成的我校“党员先进性具体要求”和“不合格党员具体标准”，认真总结近年来的思想、作风、工作情况，重点检查存在的问题，剖析思想根源，提出努力方向，撰写党性分析材料。各支部要严格标准，对党员撰写党性分析材料的质量进行把关，对质量不高、效果不好的要重新撰写。

    

6．召开组织生活会。在党性分析材料的基础上，以支部为单位召开专题组织生活会，党员之间认真开展批评与自我批评，达到增进了解、解决问题、促进共同进步的目的。党员在自我批评中要严于律己，正视问题，深刻剖析根源，真正在思想上有所触动，认识上有所提高。要从团结的愿望出发，本着对同志对党的事业负责的态度，敢于“亮短揭丑”，“实话实说”，既帮助同志改正缺点错误，又使自己从中受到教育。各支部可邀请非党同志列席旁听，接受党外同志监督。领导班子成员既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子专题民主生活会，邀请部分基层支部书记或党员代表列席旁听，接受党员同志的监督。校党委将以适当方式，在一定范围内通报（民主）生活会情况。

    

7．提出评议意见。党支部根据民主评议的情况、征求的群众意见和党员的一贯表现，结合党章规定和党员先进性的具体要求和不合格党员的具体表现，召开支委会提出对每个党员的评议意见，评议意见同党员本人见面，听取本人意见。党委对各支部的评议意见进行质量把关，质量不高的要重写。

    

8．反馈评议意见。对收集的意见、建议进行分类疏理，对党支部的意见，向支部全体党员集体反馈；对领导班子的意见，向班子全体成员集体反馈；对个人的意见向党员本人反馈，使其明确整改的方向。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，加强教育，帮助他们提高认识，明确努力方向。

    

(三)整改提高阶段(9—10月)。主要任务是解决党员队伍、党组织和学校存在的突出问题，构建党员先进性教育的长效机制，推动学校的改革发展。重点有三个环节：

    

1．制定整改方案。党员、党组织和领导班子针对查找出来的突出问题制定相应的整改方案和措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。整改方案既要体现先进性要求，又要切实可行。个人整改方案要经过支部党员大会通过；学校整改意见，经上级党组织同意后在学校范围内公示；领导班子的整改意见在全校范围内公布并作出整改承诺，接受党员、群众的监督。

    

2．落实整改措施。

    

（1）各支部和党员对具备整改条件的问题，要立即整改，“立竿见影”; 经过努力能够解决的问题，要限期整改; 受客观条件限制一时解决不了的问题，除向群众说明情况外，要积极整改。要通过整改的实际成效来展示形象，取信于民。

    

（2）结合实际开展主题实践活动，如帮困助学、社区活动、参观考察等，由各支部自行组织，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件、提供平台。

    

（3）对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，做好教育引导工作，促使他们成为合格党员；对那些不接受教育或经教育不改、不符合党员条件的，要根据党章和党内有关规定，按照正常程序进行严肃处理；对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条例》的规定，给予相应的纪律处分。

    

（4）切实做好巩固和扩大整改成果的工作，采取抽检复查等方式，进行督查，确保整改成效。

    

3．公布整改情况。

    

(1) 在一定范围内公布整改方案，组织党员代表、教职工代表对各支部进行满意度测评，问题找不准，整改不得力，效果不明显，不满意超过三分之一的，要在一定范围予以公布，并在党委的监督下，重新进行整改。

    

(2)对优秀党员、先进性教育活动先进党支部，通过适当方式进行表扬。

    

（3）把先进性教育活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，进一步建立和完善党员教育和管理制度以及党建工作制度，努力形成学校党组织和党员保持先进性的长效机制。

    

主要包括几个方面：

    

①围绕构建学习型党组织、学习型党员队伍、建立健全党员学习培训制度，推进我校党员学习经常化、制度化。

    

②以“树党员先锋形象，办人民满意教育”为出发点，围绕构建“率先发展的带头人，人民群众的贴心人，党的路线方针政策的模范执行人，廉洁奉公的清白人”的党员队伍建设目标，制订党员先进性行为规范，强化纪律要求，以树立党员的新形象。

    

③围绕构建党建工作新格局，建立健全保障党员权利、充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度，健全和落实党建工作责任制，改进和完善党建工作的形式与方法。

    

集中教育活动后期，各支部形成先进性教育活动的工作总结报告送校党委，并提出集中学习教育活动结束的申请。

    

四、组织领导

    

1、成立保持共产党员先进性教育活动领导小组,具体组织协调先进性教育活动的开展。组长由校党委书记金建华同志担任，副组长由校长任欣伟同志担任，成员包括李振亚、奚全坤、张为中、刘晖、卞雁翎、张桂英、林建中。信息员：刘晖、卞雁翎。

    

2、 建立领导责任制。支部书记是先进性教育活动的直接责任人，要切实履行职责，形成党委负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

    

3、建立领导干部联系制度。校领导班子成员确定联系支部，深入开展调查研究、督促检查、具体指导，帮助查找工作差距，理清工作思路，解决实际问题。并及时了解掌握先进性教育活动的进展情况；及时总结和推广经验，发现问题，督促整改。

    

4、切实搞好舆论宣传。充分运用校报和校园网，大力宣传开展先进性教育活动的重大意义，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，宣传先进性教育活动的做法、经验和成效，营造开展教育活动的良好环境。引导和促进先进性教育活动有效开展。